Colegio juan montalvo machala

La Alimentación

Lugar en El Oro, EcuadorMachalaDe arriba, de izquierda a derecha: Parque Central Juan Montalvo, Puerto Bolívar, Catedral de Nuestra Señora de la Merced, monumento a Juan Montalvo frente al Ayuntamiento de Machala, monumento al Bananero, monumento a la fundación de la UTMACH, Plaza de Colón y calle Municipalidad.

Machala (pronunciación en español: [maˈtʃala]) es una ciudad del suroeste de Ecuador. Es la capital de la provincia de El Oro, y está situada cerca del Golfo de Guayaquil en tierras bajas y fértiles. Machala tiene una población de 241.606 habitantes (censo de 2010); es la octava ciudad más grande del país y el segundo puerto más importante. Se la conoce como la capital mundial del plátano.

Machala es un centro comercial para las industrias agrícolas de los alrededores. Hay un gran comercio de plátanos, café y cacao. La industria del plátano está especialmente orientada a la exportación, y desempeña un enorme papel en la economía de la ciudad. Los plátanos se envían desde la cercana Puerto Bolívar principalmente a Norteamérica. La posición geográfica de Machala, cerca de Guayaquil, también la convierte en un importante centro de transporte. Muchos viajeros que se dirigen al sur de Perú o al norte de Guayaquil pasan por la ciudad. No es conocida como destino turístico entre los ecuatorianos o los turistas internacionales, aunque su proximidad al océano Pacífico la sitúa cerca de las playas. Machala tiene una economía en crecimiento que se vio marcada en 2007 por la inauguración de su primer centro comercial, con un cine, en las afueras de la ciudad.

Colegio Juan Montalvo Machala Lcdo. Iván Chamba Carpio

2015Estrategias metodológicas que aplican los docentes para desarrollar la habilidad de escucha en el idioma inglés en los estudiantes de décimo año del colegio nacional de ciencias Juan Montalvo, ciudad de Machala, año académico 2014-2015.Zaldua Morán, Eddy Marshel; Guazhima Lapo, Andrés Fernando; Hidalgo Durán, Andrea Estefanía; Jiménez Sánchez, Antia Ximena

2015Métodos y técnicas aplicadas para el desarrollo de la competencia oral en lengua inglesa en estudiantes de octavo, minto y décimo grado de la educación general básica del colegio Nueve de Octubre Bachillearo de la ciudad de Machala. Año académico 2014-2015.Ávila Rosales, Vanina; Guamán Jiménez, Jéssica Margarita; Orellana Sánchez, Cinthya Fernanda; Vásquez Gómez, José David

2015Estrategias motivacionales para el desarrollo de las habilidades de escucha en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés aplicadas en los estudiantes de octavo y noveno año de educación básica del colegio nacional mixto Dr. José María Velasco Ibarra, en El Guabo, período académico 2014-2015.Rojas Encalada, María Asunción; Romero Orbes, Jenny Marjorie

OPEN HOUSE WAS HELD IN EDUCATIONAL UNIT

Skip to search formSkip to main contentSkip to account menuDetermination of the point values of hematic biometry in the students of the morning section of the Fiscal College in Sciences Juan Montalvo of the city of Machala and comparison with the normal established values@inproceedings{Osorio2010DeterminationDL,

title={Determination of the point values of hematic biometry in the students of the morning section of the Colegio Fiscal en Ciencias Juan Montalvo of the city of Machala and comparison with the normal established values},

OXIGENÓMETRO 1 0

El uso de materiales complementarios en las clases de EFL: Un análisis comparativo entre colegios públicos y privados. Investigación realizada en los colegios «Juan Montalvo» y «Marcel Laniado de Wind» de Machala, El Oro, durante el año escolar 2011 – 2012.

Esta investigación trata sobre el uso de materiales complementarios en las clases de EFL: un análisis comparativo de los colegios públicos y privados. El propósito de este estudio es conocer si los profesores utilizan o no materiales complementarios, y en caso de utilizarlos, qué tan pertinentes, apropiados y calificados son dichos materiales. Para lograr los objetivos de la investigación se realizó un análisis comparativo en primero, segundo y tercer año de bachillerato de un colegio público y de uno privado ubicado en Machala, Ecuador. El enfoque general de este estudio fue cualitativo y cuantitativo. El análisis cualitativo examinó la pertinencia, adecuación y calidad de cada material complementario empleado. Además, se realizó un análisis de los estilos de aprendizaje en cada uno de los cursos superiores. Y, la frecuencia de uso de los materiales se obtuvo mediante el análisis cuantitativo. Los resultados muestran que los profesores utilizan una cantidad limitada de materiales complementarios en las aulas de EFL. El material más utilizado fue la pizarra blanca, debido a que se trata de una herramienta lista para el aprendizaje y, en ocasiones, era el único material didáctico disponible.