Colegio heidelberg gran canaria

Colegio heidelberg

Por lo general, los países que están representados por el mayor número de estudiantes son los Estados Unidos, Alemania, el Reino Unido y la India. Algunos estudiantes tienen doble nacionalidad y muchos representan a más de un país como resultado de las diferentes ciudadanías de sus padres. La mayoría de los alumnos hablan inglés como primera lengua o una de las principales y muchos son bilingües o trilingües.

Las aulas están equipadas con Smart Boards (pizarras interactivas) que permiten a los alumnos y al personal acceder a recursos dinámicos y facilitan los métodos de enseñanza más actuales. Los alumnos de todas las edades trabajan con ordenadores. En las aulas de Primaria y en la biblioteca hay ordenadores de sobremesa. Los ordenadores portátiles del colegio permiten a los alumnos una gran flexibilidad, ya que pueden trabajar desde cualquier lugar de todo el campus.

El Colegio Internacional de Heidelberg es un Colegio del Mundo del IB, que atiende las necesidades de la comunidad internacional en la región del Rin-Neckar. HIS proporciona un entorno de aprendizaje respetuoso y de apoyo para los estudiantes desde los 4 años hasta el Diploma IB.

Escuela de Meres España

La universidad en la que estudié fue la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Debido a las restricciones de Corona, la mayoría de mis cursos tuvieron lugar en línea. Lo que me quita la experiencia de pasar mucho tiempo en la universidad. Pero los cursos seguían siendo interesantes y pude experimentar cómo funcionaba una universidad en un país diferente.

El único problema que tuve fue al principio de mi estancia en Las Palmas para organizar mis cursos en la universidad. No tenía a nadie a quien preguntar, así que tuve que averiguarlo todo por mi cuenta preguntando a otros estudiantes. Pero al final todo salió bien.

El mayor problema con el que tuve que lidiar fue encontrar unas prácticas. Mi universidad de origen me sugirió que hiciera prácticas si era posible. Pero, por desgracia, debido a la situación de la corona, la universidad no tenía ninguna escuela entre la que pudiera elegir. Así que tuve que buscar una escuela por mi cuenta. Tuve la suerte de que dos amigos míos también estaban buscando unas prácticas. Encontramos el Colegio Heidelberg, que nos dio la oportunidad de hacer prácticas. Fue una gran bendición, porque también fue el único colegio que nos respondió.

Universidad de Heidelberg

La compañía ferroviaria alemana Deutsche Bahn es conocida por su servicio eficiente y cómodo. Ofrece muchos tipos diferentes de transporte ferroviario, como el ICE o Intercity-Express para los servicios de alta velocidad entre las principales ciudades y regiones, el IC (InterCity) para los trenes de larga distancia, los trenes RE (Regional Express) que conectan regiones y ciudades, y el servicio de tránsito rápido S-Bahn. Hay dos tipos de billetes principales: el Flexpreis, que tiene total flexibilidad, y el Sparpreis, que es la tarifa más barata y anticipada (las reservas suelen abrirse con 6 meses de antelación para los billetes nacionales).

Flixbus, una de las principales compañías de autobuses de Europa, ofrece más de 2.000 destinos en 29 países, entre ellos Alemania, Francia, Italia, Austria, Países Bajos y Croacia, así como en Escandinavia y Europa del Este, y en algunas ciudades de Estados Unidos. Los autocares disponen de aseos, WiFi gratuito y tomas de corriente, además de aperitivos y bebidas para comprar a bordo. Flixbus es una buena opción para los viajeros con poco presupuesto; compre los billetes por adelantado para obtener las tarifas más baratas (nota: no hay opción de reservar un asiento por adelantado).

Colegio heidelberg gran canaria 2022

El proyecto ROVINO pretende llevar a las aulas un proyecto educativo basado en la construcción de un robot submarino programable y teledirigido con herramientas de bajo coste con software de código abierto y hardware libre. Se ha seleccionado Arduino como plataforma de hardware libre. ROVINO es un modelo de aprendizaje por proyectos, que potencia, dinamiza y motiva a los alumnos desde un punto de vista diferente, ya que la robótica submarina ofrece un amplio campo que estimula la creatividad de los estudiantes, incentivando el uso de su intuición y vocación científica y animándoles a continuar su investigación fuera del aula.