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De familia modesta, estudió primero en la escuela de la Academia de Bellas Artes local (la de Santo Domingo). El mecenazgo de Guillermo Garvey, el bodeguero para el que trabajaba su padre, le permitió ir a vivir a Madrid a los dieciséis años y matricularse en la Academia de San Fernando.

Años más tarde, en los catálogos de sus primeras Exposiciones Nacionales, declaró -probablemente para aumentar su prestigio- que su maestro había sido Federico de Madrazo, quien le hizo estudiar «a fondo» las obras de Murillo, Velázquez y otros artistas consagrados.

En 1878, tras cinco años establecido en Madrid, dejó constancia de su aprendizaje en Casamiento árabe, obra lo suficientemente importante como para ser adquirida por el Estado en 1882. Otra obra, En el harén, atestigua el prestigio de que gozaba en Jerez, ya que fue expuesta en la academia local.

Gallegos se trasladó a Roma en 1880 e hizo de la capital italiana su residencia permanente, salvo quizá una breve estancia en Tánger -a no ser que sea anterior a los cuadros mencionados-, un breve regreso a España entre 1900 y 1906, y viajes por Italia y diversas ciudades europeas. Pasó su última etapa en Anzio, muy cerca de Roma, donde entró en contacto con la colonia de artistas españoles que habían abrazado la estética précieux.

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La tradición de la literatura antiesclavista en las letras hispanas se ha rastreado con mayor frecuencia en la novela Sab, de 1841, de la escritora de origen cubano Gertrudis Gómez de Avellaneda. Esta tardía aparición de escritos abolicionistas podría explicar en parte la lentitud de España para acabar con la esclavitud en sus colonias, proceso que no se completó finalmente hasta 1886. Sin embargo, a pesar de la notable ausencia española en los grandes debates sobre la esclavitud que tuvieron lugar en la Inglaterra, Francia y Norteamérica del siglo XVIII, España hizo una contribución poco conocida pero importante a la literatura antiesclavista con la publicación del drama Zinda en 1804 de María Rosa Gálvez.

María Rosa Gálvez de Cabrera ejemplificó en su obra los ideales de la Ilustración y la sensibilidad neoclásica, al tiempo que desafió sutilmente esa tradición, prefigurando la era romántica que estaba por llegar. Publicó unas catorce obras entre 1801 y 1805, siete de las cuales llegaron a los escenarios madrileños1. María Rosa (1768-1806), adoptada por el coronel malagueño Antonio Gálvez, creció en el seno de una familia poco vinculada a la Corte2. Se casó con un joven capitán de la milicia, José Cabrera, pero el matrimonio no duró, y la pareja se separó poco después de trasladarse a Madrid en 1790. Gálvez optó por la insólita opción de quedarse sola y trató de ganarse la vida con su carrera de dramaturga. A pesar de un éxito limitado pero notable, Gálvez luchó a lo largo de su carrera contra las dificultades financieras y una estructura de poder masculina que cambiaba lentamente.

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Diez alumnos de ocho institutos de Educación Secundaria y Bachillerato de Almería, Córdoba, Granada, Málaga, Salamanca, Sevilla y Valladolid han participado hoy en la final de la XII Olimpiada Financiera del Proyecto Edufinet, promovido por Unicaja Banco y la Fundación Unicaja. Debido a la situación provocada por la crisis del coronavirus, el evento se ha celebrado online.

En cuanto a los premios, el primer clasificado ha recibido un iPhone XR de 64 GB, el segundo, un iPad de 32 GB y el tercero, un Apple Watch Series 3. También se ha premiado a los institutos y profesores ganadores.

El jurado que ha determinado los ganadores ha estado compuesto por el Jefe del Proyecto Edufinet y Director General de Secretaría General y Técnica de Unicaja Banco, José M. Domínguez; el Director General de la Fundación Unicaja, Sergio Corral; el Jefe de RSC de Unicaja Banco, José María López; Carolina Elipe, del Departamento de Sostenibilidad de la CECA, María Concepción Ortega, en representación de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en Málaga, y la Jefa de Servicio de Calidad, Evaluación y Programas Educativos de la Junta de Castilla y León, Clara Sancho.