Colegio errando vilar almazora

TORNA SANTA QUITERIA 12JUN2022

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CONCIERTO DE LA UIM LA ESMERALDA EN ONDA 2parte

La gamificación es la clave de este proyecto que los alumnos del campus de Castellón de la Universidad CEU Cardenal Herrera han llevado a cabo en el Colegio Doctor Errando Vilar de Almassora. Según el último informe PISA, los alumnos de la Comunidad Valenciana han obtenido bajas calificaciones en esta asignatura, por lo que propuestas creativas y participativas como ésta pueden ser la mejor forma de aprender matemáticas: divirtiéndose.

Los futuros profesores han puesto en práctica esta iniciativa con la que en una hora los escolares han tenido que completar diferentes pruebas. El itinerario ha sido diseñado por alumnos de magisterio que han creado dos escape rooms paralelos. Una se ha ambientado en el Antiguo Egipto y la otra es un cuento con personajes de Disney como protagonistas.

La gamificación es una metodología activa basada en la mecánica de los juegos de aprendizaje porque la mejor manera de aprender es hacerlo divirtiéndose. Así, los alumnos interiorizan los conocimientos a través de un aprendizaje entretenido, positivo y motivador. Genera compromiso y les anima a superarse para obtener una recompensa, alcanzar una meta o simplemente para competir sanamente con sus compañeros.

DE PROP AECC ALMASSORA 6JUN2022

Los alumnos de 5º y 6º de primaria del CEIP Errando Vilar de Almassora han visitado el puerto de Castellón, donde han realizado una visita guiada después de escuchar una breve presentación en el salón principal del edificio de la Autoridad Portuaria.

Los alumnos vieron un corto que explicaba los orígenes del puerto y cómo ha ido creciendo a lo largo de los años hasta convertirse en uno de los diez primeros puertos del sistema portuario español. Los empleados de PortCastelló les explicaron la importancia de la industria cerámica para el Puerto de Castellón, una empresa que genera empleo y riqueza en la provincia de Castellón.

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