Colegio divina infantita almería

PUESTA DE BANDAS DIVINA INFANTIL PROMOCIÓN 16/17

El Ayuntamiento de El Ejido ha podido cumplir un año más con la tradición de poner a disposición de todos los vecinos y visitantes la posibilidad de disfrutar de un reconocido Belén Municipal que ya tiene sus puertas abiertas al público en el Consistorio desde este 2 de diciembre.

Sin duda, se trata de uno de los reclamos importantes en estas fechas navideñas dada la calidad de la recreación y el cuidado con el que se lleva a cabo, habiéndose empleado alrededor de un mes para la colocación de todos los elementos.

Y como también viene siendo tradición, el acto de inauguración ha sido iniciado por el alcalde de El Ejido, Francisco Góngora, acompañado por miembros de todos los grupos políticos de la corporación municipal, ha contado con la bendición sacerdotal y ha culminado con los sones de villancicos interpretados por el coro del Colegio Divina Infantita.

Según ha explicado el alcalde ejidense, «se recrea mucho el pasaje, los enseres y las costumbres que había en la época del nacimiento de Jesús. Y se pueden encontrar pasajes esenciales como la Anunciación a María, el Nacimiento, la Anunciación a los pastores , los Reyes Magos, la matanza de los Santos Inocentes, la huida por el desierto, la predicación en el Templo y la Sagrada Familia».

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En esta ruta se propone un viaje siguiendo el curso del río para todas aquellas poblaciones que eligieron asentarse junto a su cauce en busca de la fertilidad de sus huertas y del agua que desciende de las cumbres de los Filabres y Estancias.

Iniciamos el viaje en Zurgena, localidad a la que se accede desde la A-334 en Overa (salida de la autopista A-7), o desde Baza. En Zurgena, el río ha condicionado la vida de sus habitantes hasta el punto de que su núcleo urbano está dividido entre ambas orillas del río unidas por un puente.

A 6,5 kilómetros de Zurgena se encuentra Arboleas, a la que se puede llegar por una carretera que parte de la zona vieja por una ruta paralela al río Almanzora, o desde la Alfoquía en otra ruta paralela a la antigua línea de ferrocarril. En Arboleas merece la pena detenerse en el Museo Pedro Gilabert. El museo es municipal y en él se puede ver la mayor parte de su obra. Además, es interesante visitar las ruinas de la primitiva iglesia de Arboleas de 1492, y la Torre de Arboleas, construida por los musulmanes. Su estado de conservación es muy bueno. En la restauración aparecieron restos arqueológicos que están expuestos en el Ayuntamiento.

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Las escuelas primarias de Comares se crearon para que los jóvenes recibieran instrucción manual y elemental. Ofrecían un plan de estudios restringido con énfasis en la lectura, la escritura y la aritmética, como la lectura de un breve párrafo dentro de un periódico, la escritura al dictado y el cálculo de sumas y fracciones.

Un deber básico de la escuela primaria de Comares suele ser ayudar a los alumnos a conocer su civilización y tradición y a desarrollar el respeto y el amor por su patrimonio nacional, a tomar conciencia de su identidad nacional, su lengua y su historia.

En los años actuales, con la creciente preocupación de los padres por la orientación de la educación de sus hijos, se han fundado algunas nuevas escuelas primarias de Comares, que reflejan las filosofías y creencias de ciertos grupos de padres y educadores.

En la escuela primaria de Comares, los profesores suelen instruir a entre veinte y treinta alumnos de diversos deseos de estudio. Un aula típica contendrá niños con una selección de demandas de comprensión o habilidades, desde los identificados como poseedores de necesidades particulares de los tipos enumerados en las Personas con discapacidad hasta los que están cognitiva, atlética o artísticamente dotados.

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En las escuelas primarias de Córdoba para cada joven que termina su asistencia al colegio primario, se emite un certificado de fin de estudios o cualquier otro documento exigido en la Autoridad competente.

Las escuelas primarias de Córdoba tienen como objetivo fundamental hacer, establecer y dar oportunidades a todos los niños, independientemente de la edad, el género o el país de origen, para lograr un desarrollo cognitivo, emocional y psicomotor equilibrado.

El profesor puede estar asistido en mayor o menor medida por profesores especialistas en determinadas materias, normalmente música o educación física. La continuidad con un único profesor y la posibilidad de crear una estrecha colaboración con toda la clase es realmente una función notable del método de educación primaria en Córdoba.

La transformación es evidente con un aumento continuo de la diversidad en la escuela primaria de Córdoba, debe adaptar el enfoque educativo de los profesores, modificar sus planes de estudio e incorporar clases como la educación en chino mandarín.